elisapeyron (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
elisapeyron) wrote2013-09-18 07:20 am
elisapeyron) wrote2013-09-18 07:20 am
Entry tags:
Утреннего раздражения пост
Не выспалась. Злюсь. Учеба напоминает мытарства йожика в тумане, мы ходим вокруг да около, пытаясь заучить разнообразные правила и исключения из них. Но это тяжело.
Говорить про гибридизацию, как про некий факт, держа в уме, что она не более чем мат.модель. Помнить, что орбиталь это просто квадрат модуля фи. И не более того.
Объяснять экспериментальные данные "правилом какого_то_дяди", понимая как они надуманы и что они ничего не объясняют, а лишь констатируют наблюдаемый факт.
Иногда кажется, что пришел на исторический, и "душа человека сложна, а пути господни неисповедимы".
Сложно отделить, что мы понимаем от того, чего мы не понимаем. И объяснить это гуманитариям нельзя, потому что они сразу обобщают и начинают считать, что более сложные закономерности внутри молекул отменяют законы Ньютона (ага, счаз!) и ваще "ваша физика не работает! я в газете читал про британских учоных!".
И получается, что поговорить тупо не с кем.
Почему технеций радиоактивный? Ну да, ну да "правило запрета Маттауха — Щукарева". Но почему оно работает и почему из него тоже есть исключения?
Почему хром стабилен в степени окисления +3, а не +1?
Как устроенны кластерные соединения? Это металлические решетки поймавшие в себя нейтральные молекулы. Или нейтральные молекулы с ковалентными связями, использующие металл для соединения и стабилизации структуры. Как все это завязано на биохимию? Большинство ли ферментов живых организмов построено на связях металл-металл?
И нет времени думать! Уже 7 утра и пора бежать. Это бесит! Я не хочу бежать, я хочу почитать и разобраться. Но впереди тупой колоквиум с тупыми задачками и тупыми оценками. И мне нужно думать не о химии, а о оценках. Я не могу так работать, это издевательство =(
Говорить про гибридизацию, как про некий факт, держа в уме, что она не более чем мат.модель. Помнить, что орбиталь это просто квадрат модуля фи. И не более того.
Объяснять экспериментальные данные "правилом какого_то_дяди", понимая как они надуманы и что они ничего не объясняют, а лишь констатируют наблюдаемый факт.
Иногда кажется, что пришел на исторический, и "душа человека сложна, а пути господни неисповедимы".
Сложно отделить, что мы понимаем от того, чего мы не понимаем. И объяснить это гуманитариям нельзя, потому что они сразу обобщают и начинают считать, что более сложные закономерности внутри молекул отменяют законы Ньютона (ага, счаз!) и ваще "ваша физика не работает! я в газете читал про британских учоных!".
И получается, что поговорить тупо не с кем.
Почему технеций радиоактивный? Ну да, ну да "правило запрета Маттауха — Щукарева". Но почему оно работает и почему из него тоже есть исключения?
Почему хром стабилен в степени окисления +3, а не +1?
Как устроенны кластерные соединения? Это металлические решетки поймавшие в себя нейтральные молекулы. Или нейтральные молекулы с ковалентными связями, использующие металл для соединения и стабилизации структуры. Как все это завязано на биохимию? Большинство ли ферментов живых организмов построено на связях металл-металл?
И нет времени думать! Уже 7 утра и пора бежать. Это бесит! Я не хочу бежать, я хочу почитать и разобраться. Но впереди тупой колоквиум с тупыми задачками и тупыми оценками. И мне нужно думать не о химии, а о оценках. Я не могу так работать, это издевательство =(
no subject
теоретически да, но на практике
no subject
no subject